【ひろゆき】さんの
動画だったり、著書にハマっています。
の元管理人さんですね
『僕が親ならこう育てるね』
共感する部分がとても多いので
一部紹介しますね。
教育の話をすると根性論を振りかざす人が多いです。
たしかに根気は必要ではありますが、
身体的構造への科学的知識があったほうが
効率的な成長を促せます。
昭和や平成の時代、
運動部ではトレーニングを欠かさず
長時間やるのが正しいという考えがありました。
しかし、
科学的には筋肉を成長させるには休息が必要だし、
栄養素をきちんと取らないと
筋線維の成長につながらない。
加えて、
ある程度の基礎スキルを身につけた後は、
闇雲に体を動かすのではなく、
イメージトレーニングが重要と言われています。
ある程度大人になってから
イメージトレーニングをしても
うまくいかないこともありますが
子どもの場合は違ったりします。
◆子どものころの環境が、身に付く能力に影響
子どもの脳は大人の脳と違って成長中なので、
難しいことを続けると
脳がそれを簡単に処理する回路に
つくり上げようとします。
例えば、
英語のLとRの聞き分けは、
基本的には子どものときに
意識しないと音を処理する機能が
脳に作られなくなってしまう
と言われています。
つまり、子どものころの環境が、
身に付く能力に影響してくるということです。
そんな話があるからか、
「子どもをレベルの高い環境に
放り込んだほうがいいのではないか？」
と考える人がいます。
これは、あながち間違いではありません。
前述の脳科学の話からすると、
レベルの高い環境に放り込み、
ある程度しがみついた状態でも
継続できるのであれば、
脳が育つことに繋がるからです。
◆「しがみついていけるのであればレベル」は成長を促す
例えば、
時速120㎞の球を打つ練習を続けると、
時速100㎞の球が遅く感じて
打ち返せるようになるそうです。
小学生のころは40分の授業を長く感じたのに、
中学生になり60分授業に慣れると
40分が短く感じるのと同じです。
高度な環境にい続けると、
脳の「普通とは何か？」を
判定する基準が上がります。
すると、
その基準以下のレベルのことを安易に感じ、
リラックスして挑むことができるようになるわけです。
だから、
子どもがしがみついていけるのであれば
レベルの高い環境に入れたほうが成長は促せます。
◆ついていけない理由は「能力」か「根気」か
ただし、
いくらレベルの高い環境がいいからといって、
能力的な部分でついていけないのに、
根気のみで挑戦させ続ける環境に放り込むのは
危険です。
やっていることのやり方がわかる程度、
せめて30％ぐらいは理解できる環境なら、
なんとかなると思いますが、
教えても100％わからない状態だと、
その環境にいる意味はありません。
イタリア語もわからないのに、
イタリア語で教える宗教哲学の授業に放り込まれても、
まったく理解できません。
もう少しレベルを下げれば
身につけられたかもしれないスキルすらも
手に入らずに、
無駄な時間を過ごしてしまうことになるのです。
◆「なぜついていけないのか？」を見誤らない
「子どものため」と闇雲に
レベルの高い環境に放り込むのはよくありません。
しっかりと大人が
「なぜ子どもがついていけないのか？」
を細かく切り分けて原因を考える必要があります。
ついていけない理由が
「能力」なのか「根気」なのかを、
きちんと見定め、相談に乗ってあげることが大切だと思うのです。
いかがだったでしょうか？
論破王などと呼ばれているので
少し
毒舌のイメージが強いのですが、
実はすごい正論を
超簡潔に言っているんですよね。
分かりやすくてすごく勉強になります。
私も
以前青森でお世話になった
塾の先生から
似たようなことを教えていただき
指導していました。
少しだけ負荷を与えることが大切
なんですね。
この本を読んで
ますます自信がつきました！
よし
明日からも自信もって
指導していこう！
今日はここまで
冬期講習会は８日（土）までとなります。
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