５時間ぐらい
中学生と化学式を勉強した
さくらスタディの塾長です。
テストも直前ということで
中学生が勢ぞろい
質量、星座、化学式のところは
毎年質問が増えますね。
たしかに難しいところです。
私は星座の範囲が苦手でしたね💦
こういうのですね。
あとは、これですね。
今年は
数学と理科の質問だけですね。
英語も社会も少ないし、
古文漢文は今のところなし。
得点通知表を見てみても
別にその教科が落ち込んでいたり
秀でたりしているのでもなく・・・。
単に
理数系が苦手な生徒が多い年なんですかね
数学や英語はですね、
積み重ねの教科ですから、
正直、今の時期だけがんばっても
間に合わないことが多いです。
生徒の気持ちからすると
あせって、方程式も関数もやらないとまずい！！！
って思って
普段質問をしてこない生徒まで
大量に質問を持ってくるのですが・・・・
過去にはこういう事もありました。
基礎基本の計算ができていない状態で
２次方程式は厳しいのですよ
①（ｘー２）（ｘ－５）＝０
ｘ＝２、ｘ＝５
と解いていきたいのですが、
足してー７
かけて＋１０を探せないわけです
なぜならば、正負の数があやふやだから。
一緒に解いていても、
＋とーの符号ミスが続くので
「プラスとマイナスの時は・・・・そうそうマイナスね。」
となればいいのですが、
「プラスとマイナスの時は・・・違う違う、
符号が違っているときはどうするんだっけ？？？」
「違う違う、それはマイナスとマイナスの時だよ💦」
と、進めることができません。
なので、
残念ですが、
今のテスト範囲全てを学習したがっていましたが
とうてい終わるわけもなく・・・・
正負の数の特訓です。
まずはココからです。
ただ、
そうすると、生徒は
今度のテストが心配になりますので
半分の時間で得意の理科や社会を学習させます。
成功体験がなければだめですからね。
いくら大事だからって
テスト範囲に関係のない所だけを
学習させることも逆効果ですし
かといって、
基礎が固まっていない状態で
今の範囲の学習はかなり厳しいですし、
その折り合いを見つけて
学習させていきます。
本当に
メンタル勝負です。
明日中間テストの学校と
あさって中間テストの学校と続きます。
がんばってほしいものです。
テストが終わったら、
また基礎基本の反復です！
今日はここまで
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